La Cámara de Diputados exhortó a la titular del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Yoloxóchitl Bustamante, y a las secretarías de Gobernación (Segob) y de Educación Pública (SEP) a impulsar un reglamento interno y planes de estudio negociados con la comunidad politécnica.
Mediante un punto de acuerdo de la Junta de Coordinación Política (Jucopo), el Pleno avaló en votación económica, que las instituciones realicen un “proceso democrático y pacífico”, en donde “impere el respeto, la concordia y la negociación con los estudiantes, académicos y demás miembros de la comunidad del IPN”.
En una controvertida sesión, diputados de oposición se pronunciaron por la autonomía del IPN y exigieron la renuncia irrevocable de la actual directora de la institución por su falta de negociación.
Además los diputados perredistas Fernando Belaunzarán Méndez, Jorge de la Vega Membrillo y Carlos Morales López presentaron una iniciativa, que fue aprobada por mayoría y turnada a comisiones, a fin de que el Instituto Politécnico Nacional (IPN) goce de autonomía técnica, operativa, de decisión y de gestión.
El propósito de su iniciativa es que esa institución obtenga el mismo rango de libertad como el que tienen la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Autonomía Metropolitana (UAM).
La iniciativa, que reforma el régimen transitorio de la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional, plantea que en un plazo no mayor al primer trimestre de 2015, el máximo órgano del IPN, previa consulta con la comunidad politécnica, convoque a un Congreso Politécnico para que redacten y aprueben una nueva Ley Orgánica.
El Congreso Politécnico estaría integrado por autoridades, académicos, investigadores, trabajadores y estudiantes de todos los niveles del IPN.
La propuesta, que en su caso apruebe el Congreso Politécnico, podría ser presentada al Congreso de la Unión como iniciativa ciudadana, o en su caso ser entregada al Presidente de la República o a algún legislador para que sea presentada ante las Cámaras.
Asimismo, la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos, que encabeza uno de los proponentes, el diputados Jorge de la Vega Membrillo, circuló un posicionamiento donde hace un respetuoso llamado a la comunidad politécnica para que mediante el diálogo se construyan acuerdos para mejorar la calidad educativa de la institución.
Se pronunció porque se instalen mesas de trabajo con la participación de todos los actores involucrados, para revisar el modelo educativo, que debe ser, afirmó, acorde con su filosofía, y a fin de fortalecer los órdenes de gobierno del IPN.
La iniciativa fue turnada a la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos, para dictamen
DIPUTADOS PIDEN DIALOGO
Entrevistados por separado, el coordinador del PRI, Manlio Fabio Beltrones Rivera, aseguró que “lo primero que hay que hacer con un movimiento tan legítimo como estamos observando de los estudiante del IPN, es no cometer los mismos errores del pasado; hay que escucharlos, escucharlos y escucharlos para atenderlos y con esto resolver cualquier problema”, dijo.
Por su parte, el coordinador de los diputados del PAN, José Isabel Trejo Reyes, se pronunció porque “debe de entrarse a un proceso inmediato de diálogo profundo y que si por el momento algunas transformaciones de carácter reglamentario pueden ser ajustadas de conformidad con algunas exigencias, es mucho mejor que estar en la calle”.
Mientras que el coordinador del PRD, Miguel Alonso Raya, consideró que la autoridad del IPN “debe ser más prudente, más sensata, más tolerante”, ante la inconformidad de estudiantes y docentes por los recientes cambios al reglamento interno y los planes de estudio.