La Reforma Constitucional en Materia Educativa, es muestra de que México se mueve hacia delante, en la búsqueda de una mejor educación para todos, con mejores alumnos, mejores maestros y mejores escuelas.
El Consejero político del Partido Revolucionario Institucional (PRI) Tomás López González, recordó que el Presidente de México, Enrique Peña Nieto, ha convocado a la participación de los más amplios sectores de la sociedad, ha trabajar en conjunto para darles a los mexicanos una mejor educación.
“Se trata, de un auténtico proceso de cambio estructural, que implica una nueva mentalidad y actitud acorde a las necesidades de hoy y del mañana, en todos sus niveles Bajo la rectoría estratégica del Estado mexicano, López González, dijo que se busca afianzar y proyectar el rumbo de la educación nacional.
López González, recordó que México tiene una de las tasas más altas de reprobación en educación básica, lo que se refleja en el bajo desempeño escolar de los estudiantes.
De acuerdo a un estudio realizado en 2009 sobre los alumnos que repiten año en los países miembros por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Bélgica, España, Holanda, Portugal y Francia se encuentran entre las peores naciones, mientras que Japón, Corea del Sur o Noruega son las más aplicadas. México se encuentra en la media, junto con Alemania y Liechtenstein.
En el estudio se señala que un alto porcentaje de alumnos que repiten año escolar acarrea a un país malos resultados académicos y además sale muy caro para el sistema educativo.
Los países en los que la tasa de repetidores era la más alta, eran también aquellos en los que sus alumnos obtuvieron los peores resultados en las pruebas de PISA de 2009 y un 15 % de esos malos resultados se atribuyen precisamente al fenómeno de la repetición, destacó la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Además, allí donde hay más repetidores, se da una mayor asociación entre malos resultados y los grupos socioeconómicos más desfavorecidos.
El porcentaje medio de alumnos que habían repetido algún año en la educación primaria o secundaria en la OCDE era en 2009 del 13 % de media, pero superaba el 25 % en Holanda (26.7 %), Bélgica (34.9 %), Portugal (35 %), España (35.3 %), Luxemburgo (36.5 %) y Francia (36,9 %) .