¿Hacia dónde vamos? (Segunda de tres partes)
El sistema educativo también se transformó, pues –a dicho de la exposición de motivos de la iniciativa del Ejecutivo Federal– es una deuda añeja del gobierno para la sociedad. Se crearon nuevos estándares para maestros y nuevas formas de enseñanza, basado en una legislación que dotaría de eficacia y profesionalismo al cuerpo docente en educación básica, al tiempo que permitiría deshacerse de los malos maestros para abrir brecha a los nuevos, más preparados y con mayor convicción de servicio.
